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A佳老师

A佳老师

版本:1.2.1

大小:7.78MB系统:

类别:教育学习时间:2019-12-23 16:55:30

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《A佳老师》是一款多功能的教育类应用软件。软件主要为老师提供服务,老师通过app就能直接查询学生的成绩,轻松掌握学生的成绩情况,及时对学生进行辅导;A佳老师支持批改学生作业,就能随时了解学习学习情况,对学生提供相应的指导和教学,及时调整自己的教学方法,让学生更高效的进行学习。

A佳老师

介绍

A佳老师app是一款专为教师提供教学帮助的应用,能够提高教师的教学效率和教学水平。教师能够在这里查看自己班级的考生成绩报告,可以在线评阅学生试卷,能够进行试卷讲解,可以关心到每个学生,在了解学生学习成绩的基础上,分析学生存在的主要问题,能为各个科目的教师提供服务。

亮点

专为中学老师设计,随时随地可以办公;

在线评阅试卷,能够快速的完成工作;

一键查询改卷进度,实时掌握工作进程;

科目涵盖齐全,各个科目的教师都能使用;

智能分析成绩数据,能够实时掌握成绩变化;

自动提取最高分学生,无需自己寻找;

班级与班级PK,能够清楚知道成绩差距。

特色

教师评分寄语,老师的每一次鼓励,都是孩子颈部的动力;

错题掌握动向,作业情况实时更近,巩固出错知识点;

为K12教育阶段打造专业的考试服务、学习评测服务;

软件运用互联网、云计算、大数据等技术手段,非常权威;

为教师提供个性化定制学习方案一站式服务解决方案;

为教育主管部门和学校、学生提供从组卷、组考、阅卷、评测等服务。

功能

学习圈:教师、学生可以在平台上交流学习经验、分析学习心得等;

云课堂:即远程互动教学,通过手机即可远程视频互动 直播 教学,支持课堂回看;

作业:发布作业、智能组卷、自动批改、统计分析,教师可以轻松布置作业,自动批改统计分析;

教学资源:集微课、试卷、教案、课件、素材等,与教材同步,涵盖全国范围内初中各版本、各年级的名校资源;

创建、管理班级:实现学校班级作业、班级学情分析、学生评价及学习交流和答疑,把教师、学生紧密联系起来;

班级学情分析:通过对作业数据的采集和分析,诊断班级学情,帮助教师实现高质量教学,为教师减负。

新闻

3月13日,湖南G10教育联盟、湖南H11教育联盟高三教学策略研究分析会在长沙县一中召开。

红网时刻3月14日讯(通讯员 黄医 记者 杨艳)2019年高考日益临近,为了加强高三复习备考工作的科学性、针对性、有效性, 3月13日,湖南G10教育联盟、湖南H11教育联盟高三教学策略研究分析会在长沙县一中召开。来自全省30多所学校的校长、副校长、年级组长及任课老师代表共200余多人参加会议,这是在A佳教育的大数据服务依托下,联盟各校间进行的一次卓有成效的全省性教研交流活动。

在上午的专家讲座上,湖南省师范大学教授范晓玲作主题报告。作为教育质量测评专家,她围绕测量学中的经典理论:等级分数法,对赋分的程序、特点、解释方法等进行了详尽解释。湖南省教育考试院普招处专家魏勇宣讲了2019年高考招生有关政策,他对于今年特殊类型的招生,志愿是如何设置以及艺术志愿如何填报等师生关心的话题进行了说明,让大家对于今年高考招生的变化有了更进一步了解。G10教育联盟主席、长沙县一中校长柳国强介绍了县一中对于学生生涯规划发展的探索和实践历程及学生生涯规划的典型案例,分享了学校在学生生涯发展方面取得的成果和经验。

当天下午,联盟内学科名师代表和200多名老师参与了2019年高三后期复习备考策略的研讨会。研讨会分为六个学科,各学科老师结合2019年高考备考实际教学安排,分享各学科复习备考的方法与策略,帮助大家正确把握2019年高考命题改革方向,更新备考理念,优化高三年级教学和迎考工作。

浏阳市一中的语文名师秦操提出,高三语文第二轮复习的关键在于夯实相关基础,提升关键能力。巩固一轮复习效果同时指导学生构建知识网络,查漏补缺扫除盲点。周南中学的数学老师刘厚顺针对第二轮备考建议强化集体备课,上好两大课型:专题复习课和试卷评析课;落实40分钟专练,处理好考试与专题课关系等。此外,长沙市实验中学的英语老师刘庆、衡南县一中的物理老师廖庆辉、长沙县一中的历史老师罗裕庭、望城一中的化学老师方庆军也相继作发言。

三个多小时的研讨,内容丰富,精彩不断,参会老师深觉收获丰厚,对迎战2019年的高考更多了一份信心。会后,参会代表们参观了长沙县一中的学生生涯规划中心和A佳学业评测中心。多年来,A佳教育本着“共建、共享、共赢”的发展目标,充分运用大数据进行优质教学资源分享,切实提高老师工作效率,有效助力了教育信息化发展。

使用方法

下载安装A佳老师app,实名注册登录

点击考试报告,掌握本班学习成绩变化情况

点击试卷讲解,可以为学生分享试卷答案

查询学生成绩,掌握全班学生成绩

点击班级PK,了解本班与其他班的差距

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